De kracht van De Zingende Stad wass dat het een vakoverstijgend lespakket is. Het combineerde muzikale vaardigheden met aardrijkskunde, geschiedenis, ICT-les en sociaal omgevingsonderwijs. Het project bood een vierjarig curriculum voor basisschoolleerlingen tussen 8 en 12 jaar. De lessen voor een bepaalde leeftijdsgroep konden ook losstaand gegeven worden: één lessenserie bestaat uit zes lessen en een eindpresentatie.

De methode was flexibel: leerkrachten konden De Zingende Stad als kant-en-klaar project gebruiken, maar ook gemakkelijk een eigen invulling geven aan de lessen.

In De Zingende Stad kwamen allerlei sociale vaardigheden aan bod. Het project bevorderde het zelfvertrouwen van de kinderen en versterkte hun gevoel van identiteit, vooral in relatie tot de wijk waarin ze leven. De kinderen leerden overleggen en samenwerken aan games en speurtochten. Daarnaast bevatte het project handreikingen om ouderparticipatie te bevorderen.

Het lespakket bestond uit:
• een voorbereidende workshop voor leerkrachten
• (digitale) lesbrieven en een handleiding
• een digitale projectpagina
• een licentie op Games Atelier
• het lenen van gps-telefoons.